1月15日，国际教育学院召开2024年本科专业综合评价总结整改研讨会。

会议围绕本科专业综合评价的课程、教师、教材、测试、就业五项指标，深入剖析了英语、缅甸语专业建设中存在的问题、不足及形成原因，并就下一步整改措施进行针对性地探讨，提出合理的建设措施。

国际教育学院党政班子、各科室负责人、英语及缅甸语专业负责人参加会议。